Немного о мыслительных процесса ТОС

Инструменты мыслительных процессов (МП) TOC впервые появились в романе «Дело не в везении» (1994), хотя предварительные наброски «грозовой тучи» были опубликованы в статье «Что такое ТОС?», которую д-р Голдратт написал в 1991 году. С тех пор десятки книг и публикаций стали доступны, каждая из которых претендует на дальнейшее понимание сути МП. Одед Коэн посветил почти 40 страниц нашей Декалог (1999) с этой целью. Действительно, МП являются основой для успешного внедрения наших десяти шагов процесса улучшений. Инструменты мыслительных процессов были разработаны для поддержания и концентрации процесса POOGI (процесс непрерывного совершенствования) TOC.

Ключевые вопросы ТОС:

• Что менять
• На что менять
• Как осуществить изменения

Как сделать так, чтобы процесс изменений происходил при поддержке и содействии сотрудников. МП обеспечивают очень комплексный и мощный механизм, который может обеспечить эффективный контроль и руководство над процессом изменений. МП также представляют собой идеального компаньона для разработки проектного плана. МП помогает визуализировать (за счет точной вербализации) сильно нелинейную сеть причинно-следственных связей.

В рамках Intelligent Management мыслительные процессы играют очень важную роль, они усиливают и укрепляют способности интеллекта, которые отвечают за представление новых идей (интуиции), их полноценное развитие на основе анализа (понимания) и оперативного развертывания действий, необходимых для их выполнения. Реализация полностью проанализированы идеи (знания) МП сделать так, связывая эти факультеты, следовательно, обеспечивает более высокий уровень контроля над взаимозависимости между этими способностями; мыслительные процессы выступают в качестве контроллера изменений и связаны с нашими процессами мышления.

Кроме того, МП помогает использовать мощные эмоции, участвующих в процессе управления изменениями. Эмоциональные атрибуты играют роль в процессе изменений, и это особенно важно, т.к. зачастую все аргументы действуют только на уровне интеллекта. Причины изменений могут быть легко поняты. Если мы хотим активировать в организации процесс непрерывных улучшений, мы должны вызывать у людей желание постоянно учиться. Такое желание не может быть устойчивым в течение долгого времени чисто рациональным осознанием того, что "надо учиться". Просто так это не работает. Кроме того, обучение может быть очень дестабилизирующем на эмоциональном уровне, потому что оно постоянно расширяет границы нашего сознания, а это всегда ведет к сопротивлению. Если вы хотите эффективно внедрять изменения, то вам так же необходимо задумать над внедрением СМК